Неформальная романная трилогия Ивана Александровича Гончарова — это цикл из трёх романов («Обыкновенная история», 1847; «Обломов», 1859; «Обрыв», 1869), объединённых общей темой столкновения патриархальной, дворянской России с новыми веяниями капитализма, рационализма и нигилизма. Изучение трилогии входит в программу по литературе для 10–11 классов, а также в курсы педагогических и гуманитарных колледжей. Сам Гончаров утверждал, что писал «три романа одной эпохи», и хотя сюжетно они не связаны (нет общих героев), их объединяет эволюция авторской мысли: от романтизма к реализму и далее — к критике нигилизма.
Онлайн-олимпиада по литературе «Романная трилогия Гончарова» охватывает ключевые темы, сквозные образы и общие конфликты всех трёх произведений: столкновение мечты и действительности, типы «лишних людей» и «новых людей», роль женщины в обществе, критика крепостничества и буржуазного прагматизма, символику названий и имён, а также эволюцию художественного метода писателя.
Вопросы теста разработаны с учётом требований ФГОС по литературе для старших классов и охватывают: сходство и различие главных героев (Адуев, Обломов, Райский), антиподов (дядя Пётр, Штольц, Тушин), женских характеров (Наденька, Ольга, Вера, Марфенька), идейных антагонистов (Волохов и др.), а также общие художественные приёмы (антитеза, психологизм, бытовая деталь).
Тестирование покажет, насколько внимательно участник знаком с содержанием трёх романов, умеет сравнивать героев разных произведений и понимает единство замысла Гончарова:
- Неформальная трилогия: почему Гончаров объединял романы, несмотря на разрозненных героев; хронология создания и эволюция взглядов писателя
- Сквозной конфликт: патриархальная Россия (дворянское гнездо) vs капиталистическая/прагматическая/нигилистическая новая реальность
- Типы героев: романтик-неудачник (Александр Адуев), обломовец (Илья Обломов), художник-дилетант (Борис Райский) — эволюция «лишнего человека» у Гончарова
- Антиподы-прагматики: дядя Пётр Адуев, Андрей Штольц, Иван Тушин — три типа положительных дельцов, принимающих действительность
- Женские образы: от Наденьки и Юлии Тафаевой до Ольги Ильинской, Агафьи Пшеницыной, Веры, Марфеньки, Софьи Беловодовой — spectrum женской эмансипации и традиции
- Нигилисты и «новые люди»: Волохов и его сходства/отличия от Базарова; Гончаров как критик радикализма
- Общая проблематика: крушение романтизма, опасности апатии («обломовщина»), трагедия нигилизма и путь веры
- Художественные особенности: общие черты (портретные детали, антитеза, замедленное повествование, роль писем и исповедей)
- Значение трилогии в русской литературе: связь с традицией Тургенева, Толстого, Достоевского; влияние на понятие «лишний человек» и русская национальная картина мира
Для кого эта онлайн-олимпиада
- Учащиеся 10–11 классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий
- Студенты педагогических и гуманитарных колледжей
- Школьники, готовящиеся к ЕГЭ по литературе (задания на сопоставление)
- Участники литературных кружков и олимпиадных команд
- Педагоги и организаторы для итогового повторения творчества Гончарова
- Любители русской классической прозы XIX века
После участия в дистанционном тестировании вы сразу узнаете результат и сможете оформить электронный диплом с QR-кодом — для портфолио, аттестации или просто на память!
Бесплатно пройдите онлайн-олимпиаду по литературе, проследите эволюцию русской прозы в трёх романах Гончарова и получите диплом!
